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在家庭教育面临“高期待-低陪伴 ”普遍难题的今天 ，上海理工大学附属小学创新发起“点灯悦读会 ”——以21天为周期，用书香搭建家校共育新桥梁 。
项目依托学校上海市心理健康教育示范校的专业优势 ，以“敬-陪伴”为核心理念 ，将传统文化精髓与现代教育理念相融合，开创了“读经典·育心灵·传家风 ”的特色育人模式 ，让300多个家庭在共读中收获成长 。
“妈妈现在陪我写作业时 ，会在边上看书，也会和我一起读书了。 ”三年级的小马同学 ，道出了上海理工大学附属小学“点灯悦读会”带来的温暖改变 。
共读时光里 ，家长们放下手机，孩子们沉浸在书海，亲子关系在书香中悄然升温 。当阅读成为情感联结的桥梁 ，家长们在书香中重拾耐心 ，孩子们在故事中学会分享与理解，家庭氛围愈发融洽……共读活动如春风化雨 ，悄然滋养着每个家庭的心灵。
作业时间缩短——
陪伴的力量
“以前盯作业吼哑嗓子 ，现在改成先共读30分钟，孩子居然自己主动高效完成作业！ ”三年级睿睿家长的惊喜并非个例。有研究发现 ，亲子共读的固定仪式能激发孩子的内在动力 。
家长们发现 ，共读后的孩子更愿意主动学习，作业效率显著提高 。同时 ，共读让家长意识到 ，身教胜于言传，孩子的模仿对象正是自己；当家长放下手机、拿起书本 ，孩子自然学会了专注与表达。这种良性循环让家庭氛围更加轻松愉快 ，亲子关系在书香中愈发深厚 。
从“鸡飞狗跳 ”
到“其乐融融”
一年级的安安，其家庭变化更令人动容 。“过去催孩子吃饭像打仗，现在全家约定‘吃饭不碰手机’ ，孩子反而主动聊起学校趣事。 ”餐桌不再是“战场 ” ，而是温馨的交流平台 。
共读后的晚餐时光，家长与孩子分享读书心得 ，话题丰富 ，笑声不断 。餐桌氛围变得轻松愉快，家庭成员间的理解与关爱在每一次对话中悄然加深。一场餐桌上的“微小革命” ，折射出家风建设的深远意义 。
二胎家庭
找到“平衡密码”
“现在两个孩子会互相讲故事 ，我再不用当‘裁判’了！ ”二胎家庭伊伊家长的反馈，展现了共读对家庭关系的调和作用 。
通过共同阅读 ，自然而然地化解了同胞间的“竞争 ”关系。共读成为家庭和谐的润滑剂 ，孩子们在分享中学会倾听与包容，书本中的故事更成为他们情感交流的媒介 ，培养了手足之情 。孩子们在书香中茁壮成长 ，家庭关系愈发亲密和谐 。
家长焦虑值直降
——育儿先育己
“原以为读书会是教怎么管孩子，结果发现自己才是需要成长的人。”三年级欣欣家长的感悟，揭示了“点灯悦读会 ”的核心价值。
通过共读经典 ，家长们从“教育者 ”转变为“学习者” ，在反思中实现自我成长 。学校教师全程引领，将传统“孝亲尊师 ”智慧与现代心理学融合 ，帮助家长以平和心态面对育儿挑战 。家长们逐渐明白 ，陪伴不仅是时间的付出，更是心灵的共鸣。共读让家庭教育回归本真 ，焦虑消散 ，取而代之的是理解与尊重 。
“点灯悦读会 ”以“共读·共思·共行”为行动路径，通过三个阶段的递进式发展 ，构建起跨时空的家校共育新生态：
从试点到推广 ，阅读行动的进阶之路 。2024年春夏之交，学校发起首期“点灯悦读会 ” ，80余个家庭通过21天的《好家风成就好孩子》每日共读 ，让书香浸润家庭生活。短短一个周期内，参与家庭的亲子互动时间平均增加40%，阅读成为新的家庭仪式 。
从量变到质变 ，参与规模的突破性增长 。2024年秋季学期 ，项目迎来跨越式发展：参与家庭激增至201户，活动上线率持续保持在91%以上。家长关注点实现从“纠正孩子 ”到“完善自我”的转变 。通过每日午间30分钟的固定共读 ，形成了稳定的家校互动节奏 。
从单校到集团 ，协同发展的创新模式。2025年，项目升级为集团化推进方案：首创“5+1 ”校际联动机制 ，即每所成员校精选5位家长代表与1位专职心理教师同步上线 ，在21天“点灯悦读会 ”活动中开展深度互动；家长们与领读教师深度互动、认真诵读，促进了校际交流 ，收获百余条暖心留言 ，形成了上理工集团家校共育的线上共享平台 。
“点灯悦读会”的成功实践，为当代家校共育提供了富有启示的范本 。当家长与孩子一同翻开书页之际 ，教育的力量在日常生活中悄然流淌 ，润物无声的回响。如今，“点灯悦读会”正从一场活动向一种生态升级：上理工附小将带领集团各校继续深化“敬-陪伴 ”品牌建设，开发“点灯书单 ” ，构建集团化阅读生态共同体 ，打造“线上+线下”立体化数字阅读平台。以阅读为纽带的家校共育模式，正在书写集团化办学背景下协同育人的新篇章 。
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